Ebelik son sınıf öğrencilerinin aile planlaması eğitimi etkinliğinin değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-5640-5563
dc.contributor.authorEge, Emel
dc.contributor.authorTimur, Şermin
dc.contributor.authorZincir, Handan
dc.date.accessioned2020-03-26T16:56:11Z
dc.date.available2020-03-26T16:56:11Z
dc.date.issued2005
dc.departmentSelçuk Üniversitesien_US
dc.description.abstractAraştırma, topluma aile planlaması konusunda danışmanlık yapacak olan ebelik öğrencilerinin, aile planlaması yöntemleri konusuna bakış açılarını değerlendirmek ve eğitimin etkinliğini saptamak amacıyla planlandı. İnönü Üniversitesi 2002-2003 öğretim yılında Malatya Sağlık Yüksekokulu ebelik bölümünde eğitim gören 30 öğrenci evreni oluşturmuş ve evrenin tamamı örnekleme alınmıştır. Eğitim öncesi yapılan uygulamada aile planlamasının tanımını tam olarak bilen öğrenci oranı %6.9 iken, bu oran eğitim sonrası %93.1'e çıkmıştır. Sağlık personelinin danışmanlık rolü ile ilgili yapılan değerlendirmede; eğitim öncesi öğrencilerin %58.6'sı, personelin rolünü yöntem seçimine yardım olarak tanımlarken, eğitim sonrası %89.7'si danışmanlık şeklinde tanımlamıştır. Sonuç olarak, aile planlaması kadının üreme sağlığını sürdürmede en önemli unsurlardan biridir. Bu bağlamda etkin danışmanlık öncelikle sağlık personelinin eğtiminden geçmektedir.en_US
dc.description.abstractThis study was planned to evaluate the point of view of the midwifery students on family planning and the effect of education on family planning methods. The group consisted of 30 students who were in "Malatya Sağlık Yüksekokulu" midwifery section in 2002-2003 education period. The rate of the students who knew the definition of family planning increased from 6.9 % to 93.7% after the education period. For the evaluation of the opinions of the students about the role of health staff on family planning, we found that 58.6% described the role as help in selection of the method of family planning before education, but 89.7% described the role as consultation after the education. In conclusion, family planning is very important in the reproductive health of women. Effective consultation primarily is related to the education of the health personel.en_US
dc.identifier.endpage207en_US
dc.identifier.issn1300-0853en_US
dc.identifier.issn2148-5348en_US
dc.identifier.issue9en_US
dc.identifier.startpage202en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TlRneE5UWTI=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/19490
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofSTED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.subjectSağlık Bilimleri ve Hizmetlerien_US
dc.titleEbelik son sınıf öğrencilerinin aile planlaması eğitimi etkinliğinin değerlendirilmesien_US
dc.title.alternativeThe evaluation of the educational activities of pregraduate midwifery students of family planning methodsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
b..pdf
Boyut:
73 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Hemşirelik Bölümü/Makale Koleksiyonu