The Opinions of the Teachers in Upper Primary Classes Concerning the Student Performance Tasks

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇiftçi, Sabahattin
dc.date.accessioned2020-03-26T17:46:10Z
dc.date.available2020-03-26T17:46:10Z
dc.date.issued2010
dc.departmentSelçuk Üniversitesien_US
dc.description.abstractThis study contains the opinions of 20 upper primary classroom teachers in Konya province concerning the students' performance tasks emphasized in the new curricula being applied in our country beginning from the 2005-2006 school year. Interview technique was used to collect data from the teachers in this survey study through five open-ended questions. The results showed that the teacher believe in the benefits of the student performance tasks and, therefore, they use them in evaluations of the students. However, the teachers also reported many problems and offered some changes regarding the implementation and evaluation of the student performance tasks.en_US
dc.description.abstractBu çalışma Konya ilinde görev yapan 20 ilköğretim birinci kademe sınıf öğretmenin, 2005-2006 öğretim yılıyla birlikte ülkemizde uygulanan yeni eğitim programının içerisinde yer alan öğrencilerin performans görevlerine ilişkin, görüşlerini kapsamaktadır. Görüşme tekniğinin kullanıldığı araştırmada veriler tarama yoluyla 5 açık uçlu soru ile toplanmıştır. Araştırma sonunda öğretmenlerin performans görevlerinin yararına inandıkları ve bu nedenle performans görevlerini öğrenci değerlendirmesinde kullandıklarını belirtmişledir. Fakat yapılan değişikliklere rağmen öğrenci performans görevlerinin uygulanması ve değerlendirilmesinde birçok sorunla karşılaşıldığı ortaya çıkmıştır.en_US
dc.identifier.citationÇiftçi, S., (2010). The Opinions of the Teachers in Upper Primary Classes Concerning the Student Performance Tasks. Elementary Education Online, 9(3), 934-951.
dc.identifier.endpage951en_US
dc.identifier.issn1305-3515en_US
dc.identifier.issn1305-3515en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage934en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRFek16QXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12395/24337
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÇiftçi, Sabahattin
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElementary Education Onlineen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.selcuk20240510_oaigen_US
dc.subjectPerformance tasks
dc.subjectPerformance evaluation
dc.subjectPrimary education
dc.subjectPerformans görevleri
dc.subjectPerformans değerlendirme
dc.subjectİlköğretim
dc.titleThe Opinions of the Teachers in Upper Primary Classes Concerning the Student Performance Tasksen_US
dc.title.alternativeI?lköğretim Birinci Kademe 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Performans Görevlerine İlişkin Görüşlerien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
4337.pdf
Boyut:
252.97 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Temel Eğitim/Makale Koleksiyonu